あなたは普段何かをする時に、必ず行うルーティーンのようなものはありますか。

あるいはこんな時はいつもこれをするといった、自分だけのルールのようなものでも構いません。

今回はそんなマイルールを表現する時にも使える文法です。

「-ㄹ 때」のニュアンス

何かが起こる「時、タイミング」を表す

ことが起こる時期やタイミングを表すのが、-ㄹ 때です。

時期やタイミングを表現

動詞
가다 + 때 = 갈 때
(行く + 時 = 行く時)

形容詞
덥다 + 때 = 더울 때
(暑い + 時 = 暑い時)

動詞と使えば「～する時」、形容詞に用いれば「～な時、～の時」のような意味になります。

「-ㄹ 때」の使い方

-ㄹ 때は動詞や形容詞などの語幹と組み合わせます。

動詞/形容詞 + -(으)ㄹ 때

보다 + -ㄹ 때 = 볼 때
이다 + -ㄹ 때 = 일 때
바쁘다 + -ㄹ 때 = 바쁠 때

웃다 + -ㄹ 때 = 웃을 때
있다 + -ㄹ 때 = 있을 때
귀찮다 + -ㄹ 때 = 귀찮을 때

만들다 + -ㄹ 때 = 만들 때
들다 + -ㄹ 때 = 들을 때
덥다 + -ㄹ 때 = 더울 때
그렇다 + -ㄹ 때 = 그럴 때

パッチムなし

병원에 갈 때 연락 주세요.
病院に行く時、連絡ください
(가다)
신문을 볼 때 돋보기를 써요.
新聞を見る時、老眼鏡を使います
(보다)
고등학생일 때 지역대회에서 우승했어요.
高校生の時、地区大会で優勝しました
(고등학생)

語幹にパッチムのない単語には、-ㄹ 때を組み合わせます。

パッチムあり

웃을 때 예쁘고 애교가 많은 친구예요.
笑うとかわいくて、愛敬のある人です
(웃다)
시간이 있을 때 여행 가고 싶어요.
時間がある時に旅行に行きたい
(있다)
밥하기가 귀찮을 때 라면을 끓여요.
食事の支度が面倒な時、ラーメンを作ります
(귀찮다)

語幹にパッチムがある場合は、-을 때を付けましょう。

変格活用の動詞

ㄹパッチムの語彙

김밥을 만들 때는 김이 꼭 필요해요.
キムパプを作る時は、海苔が絶対に要ります
(만들다)

語幹がㄹパッチムの時は、そのまま때を付けます。

ㄷパッチムの一部

가끔 라디오를 들을 때가 있어요.
時々、ラジオを聞くことがあります
(듣다)

語幹のㄷパッチムがㄹになる時は、-을 때を使います。

ㅂパッチムの語彙

더울 때는 창문을 여세요.
暑いときは窓を開けてください
(덥다)

ㅂパッチムは우になるので、そこに-ㄹ 때を付けます。

ㅎパッチムの語彙

그럴 때는 친구한테 물어봐요.
そういう時は友達に聞いてみて
(그렇다)

ㅎはパッチムが脱落するので、そこに-ㄹ 때を付けましょう。

言い方を少し変えてみよう

過去のことを話すなら「-았/었」と一緒に

過去に何かがあった時期について話す時は、過去形の-았/었の後に組み合わせます。

처음 만났을 때가 10년전이에요.
初めて会ったのは10年前です
저번에 너무 추웠을 때 나가기 싫어서 계속 집에 있었어요.
こないだすごい寒かった時、外に出るのが嫌でずっと家にいました
중학생이었을 때 키가 작았어요.
中学生だった頃、背が低かったです

動詞：～した時
形容詞：～だった時

ニュアンスはこんな感じで考えればいいでしょう。

名詞はギリギリまで「省略した形」に

名詞には이다を使うので、通常は-일 때あるいは-이었을 때となります。

もちろんこのまま使ってもいいのですが、省略することもできます。

방학 때 아르바이트를 할 거예요.
学校が休みの時、アルバイトをするつもりです
난 7살 때 신가폴에서 살았어요.
僕は7歳の時、シンガポールに住んでました
태양은 점심 때와 저녁 때에는 크기가 다릅니다.
太陽は昼時と夕時では大きさが違います

「名詞＋때」のようになってもニュアンスは変わりませんので、省略できる時は短く表現してしまいましょう。

他の文法と組み合わせる時

-ㄹ 때を他の文法と組み合わせる時も、使い方は基本通りにすればOKです。

내가 외출하려고 할 때 비가 와요.
俺が外出しようとすると、雨が降ります

-려고 하다ならパッチムがない語彙と同じなので、-ㄹ 때を組み合わせます。

삼겹살을 먹고 싶을 때 할머니식당에 가 보세요.
サムギョプサルが食べたい時は、ハルモニ食堂に行ってみてください

-고 싶다はパッチムがある時と同じ使い方なので、-을 때を付けることになります。

ちなみに否定文ならこうなります。

사람이 많지 않을 때 가면 좋아요.
人が多くない時に行けばいいですよ

こんな感じで他の文法と組み合わると、表現の幅も広がっていきます。

한국어

さっそく自分だけのルーティーンを表現してみましょう。