韓国語の聞き取り

「ある程度の語彙は知っているはずなのに聞き取れない」

韓国語学習者の中で「壁にぶつかっている」と感じている人の悩みで、一番多いのはこれではないでしょうか。

なかなか聞き取りが伸びない、韓国語が聞き取れない理由には大きく3つあります。

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韓国語が聞き取れない理由

苦手な発音や音の変化がある

어と오の区別がつかない、平音と濃音の区別がしっかりできていないといった個々の発音で苦手なものがある場合です。

양승희-R

신촌? 신천?

이소룡-L

살? 쌀?

簡単に言えば、こういう違いがわからないケースです。
※신천は잠실새내に変わりました

「苦手な発音が足を引っ張ることで、内容がわからなくなる」というパターンです。

連音化・鼻音化・流音化など、発音の変化にはいろいろありますが、自分が苦手なものに重点をおいて練習を積んでいくことで、解消していきます。

語彙が難しすぎる

専門用語

専門用語が多いなど、言葉そのものがわからないケースで、初級から上級まで関係なく起こります。

そもそも「未知の言葉や知識」なので、ネイティブにだってわからないし、聞き取れなかったからと言って落ち込む必要はありません。

コツコツと勉強を続け、語彙を増やすことで、聞き取れない言葉は少しづつ減っていきます。

ちなみに方言がわからないのも、このパターンに入ります。

文章での発音の変化に対応できていない

さほど苦手な発音もないし、語彙力もあるつもりだけど、聞き取れないという場合。

これは、文章単位での練習が足りないために起こります。

実際の会話では、単語ごとの発音の変化に加えて「長文ならではの音の変化」が発生します。

単語から文になることで、発音が変わることもあるわけですが、これに対応できていないわけです。

文章に対する練習を積んでいくことで、聞き取り能力がアップします。

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教科書には載っていない「文章での発音の変化」とは?

教科書にない「流音化」

長文になった時に起こる「発音の変化」に対応できていないため、聞き取れないことがあるというのは、どういうことでしょうか。

「文章単位の発音の変化」というのは、띄어쓰기(分かち書き)をまたいで起こる発音の変化のことです。

최지현-R

용기를 내서 고백했어요.
勇気を出して告白しました

文をざっと見た時、発音に変化が起こる要素は見当たりません。

しかし、これを「文章レベル」で見ると、こうなります。

최지현-L

용기 서 고백했어요.

赤で示したように、分かち書きをはさんで流音化が起こっていることがわかります。

내서の前にある「ㄹ」が原因です。

教科書にない「ㄴ添加」

教科書には出てこない「ㄴ添加」にも注意です

김지성-R

어제 인천에서 마난 여자를 강남에서 봤어요.
昨日仁川駅で会った女性を、江南駅で見かけたよ

教科書通りの発音の変化で、역にㄴ添加が起こると「인천、강남」となります。

これに、文章レベルの変化が加わるとこうなります。

김지성-L

어제 인천에서 마난 자를 강남에서 봤어요.

さらに、ㄴ添加が起こっていることがわかります。

만난の「ㄴパッチム」と여자の「여」がぶつかるからです。

教科書にない「鼻音化や連音化」

基本通りにはいかない「鼻音化や連音化」もあります。

김선아-R

이 책 말고 다른 책 없나요?
この本じゃなくて、別の本はないですか?

教科書通りの発音の変化はないものの、文章レベルで見るとこうなります。

김선아-L

말고 다른 채 겂나요?

文章になったとたんに、鼻音化や連音化が起こっていることがわかります。

実際の会話ではこのような変化が、頻繁に起こっているわけです。

「助詞の省略」でも発音は変わる

口語は「どれだけ短い言葉で意志を伝えるか」が重要なため、文語と違って「助詞の省略」が頻繁になります。

これによっても、発音が変わることもあります。

文語

한상우-R

동 쪽 나라와 서 쪽 나라
東側の国と西側の国

口語

한상우-L

쪽 나라와 서 쪽 나
(동 나라와 서 나라)

助詞が省略されただけで、こんなに発音が大きく変わってしまいます。

「知っているはずの言葉が聞き取れない」という人は、こういう音の変化にも注目して練習しみましょう。

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レベルに合わせた聞き取り対策

音読で3つの弱点を補強する

聞き取り力をアップさせるには「3つの原因」をなくしていけばいいわけですが、手っ取り早い方法は、例文などを声に出して読む「音読」です。

特に「自分が苦手とする発音」は、徹底して練習しましょう。

苦手な発音ができるようになれば、自然に音の違いも聞き取れるようになります。

特に받아쓰기(パダスギ)は、「聞き取り力」をつける練習としておすすめです。

初級向けの音読

教材のCD

いきなり「音読しろ」と言っても難しいし、お手本があると心強いですよね。

初級にオススメなのが、教材についてくる音声CDです。

ゆっくり丁寧な音声が入っているので、個々の発音や音の変化の基本を身につけるべき初級レベルに向いています。

CDの音声を真似しながら、発音してみましょう。

中級からの音読

中級から上級向けの教材の音声は、会話に速度が出てくるので、文章レベルの発音の変化も増えていきます。

それらをシャドーイングオーバーラッピングしてみるのもいいでしょう。

あるいは「ドラマのセリフなど」を真似しても構いません。

イントネーションなどもすべて「モノマネ」する気持ちでやります。

慣れるまでは大変ですが、繰り返すことで「聞き取る力」が高まっていくので、チャレンジしてみましょう。

シャドーイングとオーバーラッピングって?

遅れて声を出すのが「シャドーイング」

シャドーイングとオーバーラッピングについても簡単に説明しておきます。

シャドーイングとは、音声を聞きながら、少し遅れて声を出していく練習方法です。

音声:오늘은 날씨가 좋습니다.
自分:・・・오늘은 날씨가 좋습니다.

音声と声を出すタイミングは、このようになります。

影が自分についてくるように、基準となる音声に続いて声を出すわけです。

同時に発声するのが「オーバーラッピング」

オーバーラッピングは、音声と同時に発声する方法です。

音声:오늘은 날씨가 좋습니다.
自分:오늘은 날씨가 좋습니다.

音声と声を出すタイミングが一致するのが特徴です。

シャドーイングやオーバーラッピングは、教材の文章を見ながら声を出してもいいし、内容が頭に入っているなら、何も見ないで練習してもOKです。

自分に合っている方法で練習してみてください。