韓国語能力試験（TOPIKⅡ）を受ける人が、最も難しいと感じるのが「書き取り」の問題だと思います。
難易度が高い上に制限時間が短く、書かなければならない文量も多いからですね。
しかしこの壁を越えられれば、TOPIKⅡで高得点を狙うことも可能になってきます。
そこで今回は、韓国語能力試験の「書き取り対策」についてです。
問題の種類と採点基準
どんな問題が出るのか？
書き取り（쓰기）の問題は、大きく３つに分けることができます。
TOPIKⅡ(書き取り)の問題は？
1．文脈を読み取る問題
2．事実を述べる問題
3．考えを述べる問題
したがって、これらに合った対策をしていくことが必要になってきます。
作文の採点基準はどうなってる？
書き取り問題は作文が大きな割合を占めますが、試験対策として「採点基準」を知っておくことも大事です。
1．解答として十分なものになっているか
聞かれたことにちゃんと答えているかということですね。作文問題はまず、この点を意識しましょう。
2．適切な語彙や文法の使用
きちんとした文語で書かなければならないので、口語や普段使っている言葉をそのまま書き込んでしまうと、それだけ減点されてしまいます。
3．論理的な文章になっているか
とにかくマスを埋めようとするあまり、内容がめちゃくちゃになっていませんか。文章の構成にも気を配りましょう。
質問に対して、書き言葉で論理的に答える。
要はこれだけなのですが、簡単にいかないのが作文問題の難しいところでしょうか。
過去の問題をやってみよう
出題の傾向を知るためには、過去の試験問題をやってみるのが一番です。
TOPIKの過去問題を公開しているサイト
・かじりたてのハングル
http://kajiritate-no-hangul.com/KENTEI/TOPIK_data.html
・TOPIK 韓国語能力試験 試験案内
http://www.topik.go.kr/usr/cmm/subLocation.do?menuSeq=2110502
試験勉強には、こうした過去問も積極的に利用しましょう。
穴埋め式の問題
文脈を読む力が必要
書き取りで最初に出てくるのが「穴埋め式の問題」です。
これは、文章を読んで（ ）に入る内容を答えるという形式になっています。
第41回TOPIKⅡ
問題の文章は公示文からメールまで様々です。
どんな文なのかをしっかりと把握し、適切な表現を（ ）に入れていきましょう。
なんでも한다体で書けばいいというものではない
作文は「-ㄴ다」や「-는다」といった한다体で書くのが基本です。
しかし穴埋め問題の解答ではそうでないケースもあり、語尾には気をつける必要があります。
例えば次のような問題の場合。
第41回TOPIKⅡ
文章中の語尾は「-ㅂ니다」や「-ㅂ니까」になっています。
ということは、答えを한다体で書くと、そこだけ不自然な文になるということです。
なんでも한다体で書けばいいというものではなく、出題された文に合わせた語尾の選択にも気を配りましょう。
200~300字の文を書く問題
グラフなどの資料がよく出てくる
200~300字の作文で「事実を述べる問題」です。
グラフやアンケートの結果といった「資料」がよく出てきます。
第41回TOPIKⅡ
解答はこれらの内容について説明をすることになります。
情報を簡潔にまとめることを意識して書いていくといいでしょう。
余計なことは答えなくていい
文字数を稼ごうとしてか、聞かれてもいないことを書いてしまう人がいます。
例えば次の問題は「대중매체（メディア）がどのように分類できるか」について問われています。
第37回TOPIKⅡ
図から読み取れる情報に従って説明をすればいいので、「メディアは印刷媒体(인쇄매체)や電波媒体(전파매체)、通信媒体(통신매체)に分類できる」といった内容を書いていけばOKです。
ところが「インターネットの普及が進むにつれ、テレビを視聴する人は減ってきている」とか、資料にはないことを書いてしまう人がいるということです。
たとえそれが本当だとしても、図にはそういった情報はないですよね。
余計なことは書かず、聞かれたことにしっかり答えましょう。
600~700字の長文を書く問題
客観的な意見が求められる作文
ざっくり言うと「考えを述べる問題」です。
私はこう思いますとか意見を書くわけですが、必ず「理由」とセットになります。
試験なので客観的かつ論理的な文章を書かなければいけません。
早い話、説得力のある理由にもとづいた意見を書けということになります。
具体例を挙げて書いていく
客観的な意見を書けと言われても、何を書けばいいか悩んでしまう。
そんな時は「具体例を挙げる」ということを意識してみましょう。
「～なので」といった理由を書く時に、具体的な話を加えるということです。
こうすることで文の客観性も上がり、誰もが納得しやすい文になります。
作文では満たすべき「条件」が示される
600~700字の作文は韓国語で小論文を書くようなものですが、長文といっても完全な自由作文ではありません。
「テーマ」が与えられ、これに沿った内容であることが求められます。
次の問題を見てみましょう。
第52回TOPIKⅡ
・意志の疎通はなぜ必要か？
・意志の疎通がうまくいかない理由は何か？
・意志の疎通を円滑にするための方法は何か?
こうした「問い」に答える形で、自分の意見をまとめていくということです。
また、客観的な文にするために「具体例などを挙げる」と言いましたが、与えられたテーマに合った例やネタを考えると、書きやすくなると思います。
作文で客観性のある文を書くためには
いきなり本文を書かない
試験対策で作文の練習をする時は、いきなり本文を書いていくのではなく、構成を考えることから始めましょう。
例えば、금연에 대해서 자신의 생각을 쓰라「禁煙について自身の考えを書け」というような問題が出たとします。
これに対して、まずは「４段階」で構想を立てていきます。
作文の構成は４つが基本
1．考えや主張
2．理由
3．理由を裏付ける具体例
4．結論
具体例と言われてもピンと来ない人は、自分の主張が正しいことを証明するための「証拠」を示すと考えてみましょう。
試験でも「構成」を考えてから書こう
禁煙について考えた結果、次のような構成になったとします。
1．금연이 필요하다고 생각한다.
禁煙は必要である（主張）
2．담배에는 발암물질이 포함되어 있어 건강에 악영향을 미친다.
たばこには発がん性物質が含まれており、健康に悪影響を与える（理由）
3．흡연자는 비흡연자에 비해 암 발생률이나 사망률이 높아진자.
喫煙者は非喫煙者に比べて、がんの発生率や死亡率が高くなる（具体例）
4．그래서 우리 모두 담배를 끊아야 한다.
だからみんな禁煙すべきだ（結論）
大まかな内容(流れ)ができたら、あとは本文を書いていくだけです。
実際の試験でも、構成を考えてから作文に取り組むと、内容がまとまりやすくなるでしょう。
事実を最優先に書く
具体例を挙げようにも迷ってしまったら、「事実」を優先的に考えてみましょう。
例えば、次のような会話があったとします。
새로운 운동기구 사고 싶은데…
新しいトレーニング器具が欲しいんだけど
안돼!
だめ！
지난 번에 산 거 한 번도 안 써 놓고 또 사려고?
こないだ買ったやつ１回も使ってないのに、また買うの？
新しいトレーニング器材が欲しい夫に対し、妻は「前に買った器具を一度も使ってない」ことを理由にダメだと言っています。
こうした「事実にもとづいた理由」には、高い説得力があります。
医者が出す本や論文も、臨床試験などのデータを集め、数字に基づいているからこそ、みんな納得します。
一般常識や誰もが知っていることも使おう
一般常識なども、説得力のある理由として最適です。
例えば「飲みすぎ」が体によくないことは、みんな知っています。
이제 그만 마셔.
そのくらいにしろ(これ以上飲むな)
だから酔っぱらっている人に対して「これ以上の酒は控えろ」というのは、当然と言えます。
理由として使えそうな事実が見当たらない場合、一般的に知られていることなどを具体例に考えてみましょう。
主観的な理由では説得力が下がる
理由が主観的になると、説得力は下がってしまいます。
딸기 사왔어?
いちご買ってきたの？
엉, 싼 거 있어서 그래.
うん、安いのがあったからね
一見、問題なさそうな気もしますが「本人には安かった」のであって、第3者にはそうでないこともあります。
1パック590円のいちごが、安いと感じる人もいれば、高いと思う人もいるように、みんな「安さの基準」は違います。
人によってとらえ方が変わる場合、理由に書くのは避けた方がいいでしょう。
さいごに
客観的な意見を文章で書くというのは、簡単なことではありません。
少しづつ練習して、試験に挑みましょう。
ちなみにどんな試験でも、論述問題で一番大事なのは「かっこいい文章にしてやろう」と力まないことです。
